2023年保育師《專業(yè)知識（高級）》每日一練試題03月12日，可以幫助我們積累知識點和做題經(jīng)驗，進(jìn)而提升做題速度。通過保育師每日一練的積累，助力我們更容易取得最后的成功。

判斷題

1、學(xué)前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點就越明顯。（ ）

答 案：對

2、思維的兩個突出特點是直接性和概括性。（ ）

答 案：錯

解 析：思維的兩個突出特點是間接性和概括性。

3、蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。（ ）

答 案：對

4、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等。（ ）

答 案：錯

單選題

1、以下不屬于保育員理論培訓(xùn)的原則是（ ）。

• A：循序漸進(jìn)原則
• B：理論聯(lián)系實際原則
• C：系統(tǒng)性原則
• D：互動性原則

答 案：C

2、擦拭地面后，保育員應(yīng)該將墩布放置在（ ）。

• A：任意處
• B：盥洗室專門放置墩布、沒有幼兒出沒的地方
• C：活動室的角落
• D：盥洗室門邊

答 案：B

3、幼兒園要使家長意識到家庭教育需要與國家的教育方針和幼兒園教育法規(guī)的精神相一致，這體現(xiàn)了幼兒園家庭教育指導(dǎo)需要遵循（ ）原則。

• A：方向性
• B：社會性
• C：了解性
• D：科學(xué)性

答 案：C

4、（ ）是保教人員采用書面通訊的方法與家長進(jìn)行聯(lián)系的形式，向他們報告幼兒在園的情況，征求他們的意見，了解幼兒在家的情況，以共同教育好孩子。這是一種簡便、經(jīng)濟(jì)的托幼機(jī)構(gòu)與家庭相互溝通的形式。

• A：家園聯(lián)系冊
• B：接送時交流
• C：家長園地
• D：家長會

答 案：A

多選題

1、高級保育員在實際培訓(xùn)過程中，要啟發(fā)初、中級保育員思考:保育員應(yīng)如何做到（ ）。

• A：支持幼兒的想法
• B：創(chuàng)造活動的條件
• C：創(chuàng)造活動的價值
• D：尋找交往的對象

答 案：BCD

2、嬰幼兒安全防火知識（ ）。

• A：教育嬰幼兒不玩火，不靠近火源，著火了趕快告訴成人
• B：有簡單的防火知識，知道報火警電話是119
• C：知道水、土、沙子都能滅火
• D：見到點著的煙頭和小火苗時要踩滅它

答 案：ABCD

3、嬰幼兒午睡時打鼾，保育員應(yīng)該（ ）。

• A：變換其睡姿
• B：讓其趴臥
• C：讓其仰臥
• D：將其叫醒
• E：輕觸其身體

答 案：AE

4、對初級、中級保育員進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)（ ）。

• A：在實際操作中，能對初級、中級保育員講清保育員工作的內(nèi)容、工作職責(zé)和工作要求
• B：講清每一個工作環(huán)節(jié)的工作要點、并能進(jìn)行示范
• C：在實際操作中，能對初級、中級保育員的工作進(jìn)行簡單的評價
• D：能指導(dǎo)初級、中級保育員寫出保育工作計劃、總結(jié)和撰寫專業(yè)文章

答 案：ABCD

主觀題

1、保育員在進(jìn)餐中不能( )，不利用進(jìn)餐時間( )；也不宜在幼兒進(jìn)餐( )、( )或者允許幼兒在進(jìn)餐時大聲交談。

答 案：批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天

2、疾病知識方面的自我保護(hù)?

答 案：使幼兒知道以下癥狀是不健康的，如發(fā)燒、嘔吐、腹瀉、鼻塞、鼻出血、牙出血、便血、便蟲、頭痛頭暈、腹疼、眼睛不適。發(fā)現(xiàn)身體不適和有疾病癥狀，應(yīng)及時告訴家長及保育員，以便及時治療。

3、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過程中，若餐具落地，應(yīng)立即（ ），餐具分發(fā)時間應(yīng)該在餐前（ ）分鐘左右，不可（ ），避免（ ）。

答 案：更換、20—30、過早、污染

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